儿童语音的发育是一个复杂的过程，大致可以分为以下几个阶段：

1. 0-4个月：在这个阶段，儿童主要是通过听觉来感知语音，他们能够分辨出语言声音和其他声音的区别。此时，家长可以多与孩子说话、唱歌、朗读等，刺激孩子的听觉系统，为语音发育打下基础。
2. 4-10个月：在这个阶段，儿童开始能够发出一些简单的音节和声音，并逐渐能够发出“ma”、“ba”等元音和辅音。此时，家长可以多与孩子交流，鼓励孩子发音，引导他们模仿家长的语音。
3. 10-18个月：在这个阶段，儿童开始能够理解一些简单的词汇和句子，并逐渐能够用单字表达需求。例如，“饭饭”表示要吃饭，“尿尿”表示要尿尿。此时，家长应该逐步增加孩子的词汇量，教他们认识周围的事物和概念。
4. 18-36个月：在这个阶段，儿童逐渐能够用双字或三字表达需求和想法，并能够进行简单的交流。例如，“妈妈抱”表示要妈妈抱起来，“看球球”表示要看球。此时，家长应该鼓励孩子多说话，教他们正确的语音和语法。
5. 3-6岁：在这个阶段，儿童的语言表达能力和口语能力逐渐达到成人的水平。他们能够流利地表达自己的思想和需求，并能够进行复杂的交流。此时，家长应该继续提供丰富的语言环境，鼓励孩子表达自己的想法和情感。

总之，儿童语音的发育是一个长期的过程，需要家长和教育工作者逐步引导和刺激。在孩子不同的年龄段，应该根据他们的认知能力和语言水平，提供相应的语言刺激和支持，帮助孩子建立良好的语言基础，促进他们语言能力的发展。